jueves, 9 de noviembre de 2017

Cecilio Acosta y la educación

Por: Henys Peña
Hay docentes que, al granjearse el odio de unos y el afecto de otros, suscitan el interés general, es el caso de Cecilio Acosta, en la proximidad del bicentenario de su nacimiento (San Diego de Los Altos 01/02/1818) le dedicaremos varios textos, este el primero de ellos. Como docente de una universidad que lleva su nombre, resulta imposible desentenderse de aquel a quien Martí dedico un excelso ensayo en la “Revista Venezolana” y cuya autoría le hace acreedor de la expulsión de Venezuela por el presidente Guzmán Blanco.

viernes, 22 de septiembre de 2017

El hecho educativo es, esencialmente ¿un hecho comunicativo?

Por; Henys Peña

Se pregunta Lenin en su obra ¿Qué hacer? (1902), al desarrollar en el Capítulo V, ¿Puede un periódico ser organización colectiva?, pero es en el artículo ¿Por dónde empezar? (1901), que es más preciso, al afirmar “La misión del periódico no se limita, sin embargo, a difundir las ideas, educar políticamente y a atraer aliados políticos. El periódico no es sólo un propagandístico colectivo y un agitador colectivo, sino también un organizador colectivo”.

miércoles, 13 de septiembre de 2017

El miedo y la audacia (o la cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora)

Territorialización y autorgobierno de la palabra
Por; Henys Peña 
(vozyletracomuna@gmail.com)

En el tema de la educomunicación hemos dedicado comentarios a Simón Rodríguez y Antón Makarenko, también hemos sido sensibles a las ideas de José Martí y los aportes de Enrique Dussel, de cada uno de ellos hemos compartido el licor agridulce de la irreverencia y el atrevimiento, con algo de miedo y otro tanto de audacia, con la utopía como polo magnético, para trazar un rumbo propio, al norte del sur, en tierras Karaive, como osa escribirlo mi hermano de la montaña (Aníbal), para referirse al núcleo territorial al que preferimos rebautizar como Altos de Guaicaipuro.

jueves, 24 de agosto de 2017

Experiencia educativa revolucionaria

Por; Henys Peña 23-08-2018
La formación en el seno de una organización revolucionario, denominada frecuentemente ideológica aun luego del largo análisis ya adelantado en estas tierras por Ludovico Silva, se inicia en la instancia básica que aglutina a sus miembros, podríamos decir que frecuentemente es precedida por la “sensibilización” en algún movimiento social, comunitario, sindical y/o estudiantil, y que de allí se desprende, en la mayoría de los casos, el hilo conductor a la militancia.

martes, 16 de mayo de 2017

III Convención Colectiva y Constituyente universitaria

Henys Peña
El 27 de enero del año en curso, la Federación de Trabajadoras y Trabajadores Universitarios de Venezuela (FTUV) introdujo el Proyecto de III Convención Colectiva Única de Trabajadores y Trabajadoras del Sector Universitario, ante el Ministerio del Poder Popular para el Proceso Social del Trabajo, al tiempo que el Presidente Nicolás Maduro en el marco de la movilización con motivo del Día Internacional del Trabajador, el pasado 1 de mayo, anunció la convocatoria de una Asamblea Nacional Constituyente, temas que parecieran responder a asuntos no relacionados, pero que evidentemente guardan estrecha relación.

jueves, 4 de mayo de 2017

Esperando a los colectivos

¿Y qué va a ser de nosotros ahora sin bárbaros?
Esta gente, al fin y al cabo, era una solución.

Constantino Kavafis

Me tocó atravesar Caracas a pie para llegar a la marcha en conmemoración del 1° de Mayo. Descanso en un sencillo y grato café ubicado en la Av. Roosevelt, frente a la Plaza Tiuna. Un grupo de abuelos juega una silenciosa partida de dominó en la terracita techada, el típico sonido de las piedras es ahogado por un paño grueso sobre la mesa verde. Pido un marrón fuerte y me siento en una esquina. La vista de la plaza es magnífica con su alto follaje y su estatua imponente mirando justo hacia aquel pequeño negocio familiar. La mañana es bastante fría, aún cuando son mas de las 10:00 a.m.

martes, 4 de abril de 2017

Escuela sabrosa y útil

Fecha: 06/03/2017

A propósito de la escuela sabrosa y útil, volvimos a leer hace pocos días “La Pedagogía de la Ternura”, de la Profesora Lidia Turner Martí. En ese texto, se reivindican varios aspectos significativos, que consideramos nos acercan progresivamente a una concepción de la Escuela para la acción.

jueves, 23 de marzo de 2017

Makarenko y nuestro poema

COLUMNA: CORPUS
CONSIGNA: TERRITORIALIZACIÓN Y AUTOGOBIERNO DE LA PALABRA
Etiqueta: #VozyLetraComuna
TÍTULO: Makarenko y nuestro poema.
AUTOR: Elizabeth Romero
Fecha: 06/03/2017

El 13 de marzo arribaría a sus 119 años, Antón Semiónovich Makárenko, insigne pedagogos del mundo, nacido en Óblast de Sumy, Ucrania, que logro interpretar las circunstancias que lo rodeaban y al mismo tiempo supo nutrirse de las mismas para fortalecer la acción pedagógica basada en el trabajo. Sus aportes son reconocidos hoy en las Ciencias de la Educación y Sociales, especialmente en el Trabajo Social.

De su propuesta resaltaremos: la conciencia para el fortalecimiento colectivo y la importancia de concebir el trabajo y la producción dentro de un ámbito territorial en el cual es fundamental conocer y reconocerse como parte del mismo. A partir de estos, se despliegan varios elementos cohesionadores, como las condiciones etarias y las responsabilidades.

lunes, 13 de febrero de 2017

Los Teques, 90 años de una Capital Insurgente

1875 - Miguel Tejera Mapa Fisico y Politico de los EE.UU de Venezuela
Mapa de Venezuela 1874
El 13 de febrero de 1927 La ciudad de Los Teques fue nombrada capital del Estado Miranda. Este hecho significativo tiene antecedentes interesantes que comienzan con la historia geopolítica del territorio que hoy conocemos como el estado Miranda.

lunes, 6 de febrero de 2017

La realidad territorial

COLUMNA: CORPUS
CONSIGNA: TERRITORIALIZACIÓN Y AUTOGOBIERNO DE LA PALABRA
Etiqueta: #VozyLetraComuna
TÍTULO: La realidad territorial
AUTOR: Elizabeth Romero

La escuela como realidad territorial y/o la realidad territorial como escuela, pareciera un juego de palabras; pero desde la perspectiva política (teórica y práctica) que nos ocupa, es precisamente desde este punto que requerimos partir colectivamente.

Simón Rodríguez y la escuela… a 163 veintiochos de febrero de su luz definitiva

COLUMNA: CORPUS
CONSIGNA: TERRITORIALIZACIÓN Y AUTOGOBIERNO DE LA PALABRA
Etiqueta: #VozyLetraComuna
TÍTULO: Simón Rodríguez y la escuela… a 163 veintiochos de febrero de su luz definitiva
AUTOR: Henys Peña

La síntesis y máxima elevación de descolonización del pensamiento, Simón Rodríguez la explica con precisión al afirmar “La América española es original, originales han de ser sus instituciones y su gobierno, y originales sus medios de fundar uno y otro. O inventamos, o erramos” en su obra, Sociedades Americanas.