viernes, 22 de septiembre de 2017

El hecho educativo es, esencialmente ¿un hecho comunicativo?

Por; Henys Peña

Se pregunta Lenin en su obra ¿Qué hacer? (1902), al desarrollar en el Capítulo V, ¿Puede un periódico ser organización colectiva?, pero es en el artículo ¿Por dónde empezar? (1901), que es más preciso, al afirmar “La misión del periódico no se limita, sin embargo, a difundir las ideas, educar políticamente y a atraer aliados políticos. El periódico no es sólo un propagandístico colectivo y un agitador colectivo, sino también un organizador colectivo”.

miércoles, 13 de septiembre de 2017

El miedo y la audacia (o la cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora)

Territorialización y autorgobierno de la palabra
Por; Henys Peña 
(vozyletracomuna@gmail.com)

En el tema de la educomunicación hemos dedicado comentarios a Simón Rodríguez y Antón Makarenko, también hemos sido sensibles a las ideas de José Martí y los aportes de Enrique Dussel, de cada uno de ellos hemos compartido el licor agridulce de la irreverencia y el atrevimiento, con algo de miedo y otro tanto de audacia, con la utopía como polo magnético, para trazar un rumbo propio, al norte del sur, en tierras Karaive, como osa escribirlo mi hermano de la montaña (Aníbal), para referirse al núcleo territorial al que preferimos rebautizar como Altos de Guaicaipuro.